Советы выпускникам при подготовке к ЕГЭ по русскому языку

• Печать
• E-mail

Подробности

Опубликовано: 23.03.2016 11:23

Просмотров: 257

Анализ результатов единого государственного экзамена показывает те задания, в которых школьники Вологодской области допускают больше всего ошибок. Избежать ошибок помогут рекомендации кандидата педагогических наук, доцента кафедры русского языка, журналистики и теории коммуникации, председателя предметной комиссии по русскому языку Галины Юрьевны Козловой.

Каждый вариант экзаменационной работы по русскому языку  состоит из двух частей и включает в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности: в первой части 24 задания с кратким ответом, вторая часть состоит из одного открытого задания с развернутым ответом (сочинение-рассуждение).

Сложными для вологодских выпускников являются задания, в которых проверяется знание таких орфографических и пунктуационных правил, как правописание НЕ и НИ; правописание –Н- и –НН- в словах разных частей речи; знаки препинания в простом осложненном предложении, пунктуация в сложносочиненном предложении и простом предложении с однородными членами; знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.

Распространенной ошибкой в течение ряда лет при создании собственного текста в задании 25 является то, что выпускники перечисляют все проблемы, которые ставит автор, и пытаются их прокомментировать, поэтому аргументация часто нелогична и неубедительна, а сочинение «рассыпается» на части, никак не связанные друг с другом.  

Избежать данной ошибки поможет следующий алгоритм действий:

1) Еще раз прочитайте текст. Вдумайтесь в его тему и проблематику. О чем текст?  Какие вопросы ставит автор? Как на них отвечает? (Здесь вам помогут задания 20 и 24).

2) Решите, какой тип и стиль речи вы выберете для вашего сочинения (скорее всего, вы выберете публицистический стиль, но возможен и научный (научно-популярный или учебно-научный). Ведущим типом речи должно быть рассуждение.

3) Определите замысел: разделяете ли вы мнение автора текста или не согласны с ним. В первом случае ищите дополнительные доказательства или примеры из вашего жизненного опыта, пусть даже почерпнутого из книг, в защиту высказанной позиции; во втором – найдите контраргументы, подумайте над тем, как вежливо возразить автору, что противопоставить его доводам, как выразить и защитить свое понимание проблемы.

4) Задумайтесь над композицией и языковым оформлением сочинения. С чего начать? О чем говорить в основной части работы? Чем закончить? Какие языковые средства использовать в сочинении, чтобы ясно и убедительно изложить свою позицию?

5) Напишите сочинение на черновике, проверьте, отредактируйте и перепишите в бланк ответа аккуратным разборчивым почерком.

Что нельзя делать при написании сочинения:

1) Не превращайте сочинение в изложение: нужен не пересказ текста, а его интерпретация – толкование затронутой в тексте проблемы.

2) Не начинайте сочинение с местоименной фразы: В этом тексте говорится…

3) Не сообщайте, сколько в тексте предложений и абзацев, не выстраивайте цепочки ключевых слов. У вас нет времени для формального (структурного) анализа текста, от вас требуется совсем другое – откликнуться на проблему, затронутую в тексте, прокомментировать ее, определить авторскую позицию по проблеме и собственную точку зрения, аргументировать ее.

ИНФОРМАЦИЯ С САЙТА ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ.