С 1 сентября 2022 года школы переходят на обучение по обновленным стандартам начального и основного общего образования

• Печать
• E-mail

Подробности

Опубликовано: 09.12.2021 17:09

Просмотров: 966

Со следующего учебного года обучение по новым федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) начнут первоклассники и пятиклассники школ региона. Далее обновленные стандарты будет вводиться в школах поэтапно.

Результаты обучения по новым стандартам ориентированы на направления Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации. В стандартах сохраняются принципы вариативности в формировании школами основных образовательных программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей, как образовательных организаций, так и их учеников.

Требования к результатам реализации образовательных программ в обновленных ФГОС сформулированы, как и в действующих стандартах, в категориях системно-деятельностного подхода. При этом все группы планируемых результатов претерпели изменения.

Новые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая все направления рабочей программы воспитания: гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, воспитание ценности научного познания, физическое, трудовое, экологическое воспитание.

Обновлённые ФГОС описывают систему требований к условиям реализации общеобразовательных программ, соблюдение которых обеспечивает равенство возможностей получения качественного образования для всех детей независимо от места жительства и дохода семьи. В документе закрепляется инклюзивный характер образовательной среды и содержится требование к обеспечению полноценного доступа к инфраструктуре школы детей с ограниченными возможностями здоровья.

В обновленных ФГОС перечень обязательных предметных областей и учебных предметов не изменился. Исключена обязательность изучения второго иностранного языка, его изучение будет осуществляться исключительно по заявлению родителей.

Благодаря обновлённым стандартам школьники получат больше возможностей для того, чтобы заниматься наукой, проводить исследования, используя передовое оборудование.  Таким образом, создается единая содержательная основа для обеспечения качества реализации общеобразовательных программ, в том числе с включением в этот процесс заинтересованного родительского сообщества.