Министерство образования и науки РФ утвердило перечень показателей деятельности общеобразовательного учреждения, необходимых для установления его государственного статуса

• Печать
• E-mail

Подробности

Опубликовано: 24.02.2013 10:16

Просмотров: 1220

Министерство образования и науки РФ утвердило перечень показателей деятельности общеобразовательного учреждения, необходимых для установления его государственного статуса. Документ пока не опубликован, он вступит в силу по истечении десяти дней после официального опубликования. 

Показатели деятельности определяют государственный статус учреждения по типу и по виду. Тип учреждения (начального, основного или среднего (полного) общего образования) определяют на основании соответствия содержания и качества подготовки обучающихся, воспитанников и выпускников Федеральным государственным образовательным стандартам (Федеральному компоненту государственных образовательных стандартов - до завершения их реализации). Вид учреждения (начальная, основная, средняя школа, средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов, гимназия, лицей) зависит от реализуемых образовательных программ. 

Приложение
к приказу Министерства образования и науки РФ от 25 декабря 2012 г. №1091 "Об утверждении перечня показателей деятельности общеобразовательного учреждения, необходимых для установления его государственного статуса" 

Перечень  показателей деятельности общеобразовательного учреждения, необходимых для  установления его государственного статуса  (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 25 декабря 2012 г. №1091) 

1. Показатели деятельности, необходимые для установления  государственного статуса образовательного учреждения, по типу: 
соответствие содержания и качества подготовки обучающихся,  воспитанников и выпускников федеральным государственным образовательным  стандартам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего  образования (федеральному компоненту государственных образовательных  стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования - до завершения их реализации в образовательных учреждениях). 

2. Показатели деятельности, необходимые для установления  государственного статуса образовательного учреждения, по виду: 

2.1. Начальная общеобразовательная школа: 
реализация основной общеобразовательной программы начального общего  образования; 
реализация общеобразовательной программы дошкольного образования*; 
реализация дополнительных образовательных программ*; 
создание условий для обеспечения охраны здоровья, разностороннего  развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности  обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования. 

2.2. Основная общеобразовательная школа: реализация основных общеобразовательных программ начального общего и основного общего образования; 
реализация общеобразовательной программы дошкольного образования*; 
реализация дополнительных образовательных программ*; 
создание условий для обеспечения охраны здоровья, разностороннего  развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности  обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования. 

2.3. Средняя общеобразовательная школа: 
реализация основных общеобразовательных программ начального общего,  основного общего и среднего (полного) общего образования; 
реализация общеобразовательной программы дошкольного образования*; 
реализация дополнительных образовательных программ*; 
создание условий для обеспечения охраны здоровья, разностороннего  развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности  обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования. 

2.4. Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением  отдельных предметов: 
реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам; 
реализация общеобразовательной программы дошкольного образования*; 
реализация дополнительных образовательных программ*; 
создание условий для обеспечения охраны здоровья, разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования. 

2.5. Гимназия: 
реализация основных общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля; 
реализация основной общеобразовательной программы начального общего образования*; 
реализация общеобразовательной программы дошкольного образования*; 
реализация дополнительных образовательных программ*; 
создание условий для обеспечения охраны здоровья, разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования. 

2.6. Лицей: 
реализация основных общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического или естественнонаучного профиля; 
реализация основной общеобразовательной программы начального общего образования*; 
реализация общеобразовательной программы дошкольного образования*; 
реализация дополнительных образовательных программ*; 
обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования. 
_____________________________ 
* При условии реализации данной образовательной программы в образовательном учреждении в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности.